說(shuō)起南潯實(shí)驗小學(xué)，其歷史和背景不凡，這是一所歷史悠久的老校，最早可追溯到“百歲”絲業(yè)小學(xué)，它創(chuàng )辦于1906年，憑借南潯人杰地靈的優(yōu)勢，孕育了一大批名人，其中有著(zhù)名作家、詩(shī)人徐遲，生物學(xué)家、原北京大學(xué)校長(cháng)張龍翔，中國第一代飛機設計師徐舜壽，原國務(wù)院政策研究室主任桂世鏞等。

為了進(jìn)一步提升辦學(xué)空間與優(yōu)質(zhì)教育資源供給能力，更好地滿(mǎn)足新時(shí)期兒童的教育成長(cháng)需求，學(xué)校于2022年進(jìn)行了新建，校區占地103畝，按照 60 班的規模建設，建筑面積約8萬(wàn)平方米，總投入4億余元。

我們相信，孩子會(huì )愛(ài)上樂(lè )園般的學(xué)校，進(jìn)而愛(ài)上學(xué)習！

我們試圖打造安全舒適的運動(dòng)空間、激發(fā)潛能的學(xué)習空間、開(kāi)放共享的交流空間、靈活自主的多樣性空間，讓義務(wù)教育階段成為孩子們的一段快樂(lè )時(shí)光。

教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習生活場(chǎng)所，良好的教室文化影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習生活。南潯實(shí)驗小學(xué)的教室，比正常教室面寬更大，后部形成個(gè)性化區域，這個(gè)多功能活動(dòng)區由各班學(xué)生自己布置，方便學(xué)生課后走動(dòng)起來(lái)，擴大交往范圍，和更多的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，放松心情。

除普通教室外，還設置了各類(lèi)專(zhuān)用教室及拓展性課程活動(dòng)教室五十余間，包括烘焙教室、科創(chuàng )新中心、車(chē)模教室、金工教室、書(shū)法教室等，本校傳統特色的雕版印刷、江南絲竹也都單獨設有專(zhuān)用教室，傳統文化的傳承在這里獲得延續。

為了讓孩子們與自然、土地深度接觸，我們在教室屋頂設計了天空農場(chǎng)，每個(gè)班級都有各自的責任田。在季節更替中，感受春播、夏長(cháng)、秋收、冬藏，在游戲、勞動(dòng)與收獲中涵育健康而勇敢的生命力。

除了屋頂上的小天地，孩子們的農耕空間還拓展到了圍墻外，在耕種、豐收的農事活動(dòng)中，與土地的聯(lián)系進(jìn)一步加強，勞而有獲的幸福感滋養出健全的人格。

運動(dòng)對兒童的身心健康具有無(wú)可比擬的積極作用，我們將校園近半的空間留給運動(dòng)設施。按照國際田徑比賽標準設置的400米環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)整齊分布于二層的空中操場(chǎng)（下方是可直達教學(xué)樓的智慧接送中心），體育館里配有6個(gè)泳道的恒溫泳池、國際標準籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。天晴的時(shí)候，孩子們就在室外自然場(chǎng)景下享受運動(dòng)的快樂(lè )。

如遇雨雪，位于教學(xué)樓左翼的架空層與體育館頂層的風(fēng)雨操場(chǎng)也能夠提供充足的活動(dòng)空間，確保孩子們“奔跑的樂(lè )趣”不受影響。

我們在學(xué)校綜合樓里置入了2層空間的圖書(shū)館，跟隨一樓的挑空大廳徐徐步入，正面是書(shū)架和臺階相結合的山形樓梯，層層環(huán)繞，書(shū)山有路勤為徑，拾階而上可以到達圖書(shū)館的智慧學(xué)習廣場(chǎng)。

智慧學(xué)習廣場(chǎng)是由弧形書(shū)柜圍合成的圓形廣場(chǎng)，可以容納近百人參與的沙龍或者教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。

休閑閱讀區，幾組弧型的沙發(fā)圍合了不同的閱讀空間，可以獨處，也可以幾人分享討論。名師沙龍，是一個(gè)全封閉區域，可以進(jìn)行小型公開(kāi)課教學(xué)展示，也可以供名師專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，還可以作為第二課堂豐富學(xué)生校園生活。

我們運用色彩心理學(xué)，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，為不同功能空間賦予不同的空間色彩。暖白與木色構成的內部空間，營(yíng)造了活潑舒適的氛圍；藍色調作為教室主色，搭配淺木色地面和淺綠色桌椅，幫助提高專(zhuān)注力，保持輕松的心情。還有代表收獲與成長(cháng)的秋實(shí)黃，代表個(gè)性與希望的活力綠，激發(fā)孩子們自由想象與積極探索的興趣。

校園周邊交通擁堵現象一直是個(gè)難題，我們采取多方案并行的方法，通過(guò)廣場(chǎng)分流、錯峰放學(xué)、限時(shí)單行等措施來(lái)打造安全有序的交通環(huán)境，同時(shí)，在空中操場(chǎng)的下方設計了南潯首個(gè)集停車(chē)、等候與接送等功能于一體的“地下”智慧接送系統，航站樓式的無(wú)縫接送體驗獲得了家長(cháng)們的一致好評。

在南潯實(shí)驗小學(xué)，你能感受到無(wú)處不在的科技力量，為學(xué)生的健康成長(cháng)精準護航。

校園設計與教育魔方技術(shù)中樞系統進(jìn)行了有效融合，植入全場(chǎng)景數字化的智慧校園系統，包括校安行、魔方網(wǎng)盤(pán)、視力防控、數字大腦等14個(gè)校園管理場(chǎng)景，從人臉考勤到電子班牌、從學(xué)生成長(cháng)數據記錄到交互式教學(xué)設施，用科技輔助數字化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習、智能化管理，給予學(xué)生安心、貼心的成長(cháng)陪伴。

項目檔案

項目名稱(chēng)：南潯實(shí)驗小學(xué)

項目地點(diǎn)：浙江·湖州

設計時(shí)間：2020-2021年

建成時(shí)間：2022年

用地面積：68443㎡

建筑面積：77162.69㎡

容積率 ：1.12

業(yè)主單位：湖州市南潯實(shí)驗小學(xué)教育集團

設計單位：上海中森建筑與工程設計顧問(wèn)有限公司

方案設計：楊攀、陳強強、金沁、徐靖凱、張競文、逯麗麗、戴雪茹、宋大偉、和樹(shù)勛

施工圖設計：馮琦、王玉春、彭瑜、李嘉威

結構設計：劉勇、章勇、郝露露、崔亞樓

給排水設計：徐享享、李暢

電氣設計：周英俊、申雨舟

暖通設計：安秋香、王銘

建筑總圖：嚴奔馳

節能設計：宋京偉

室內設計：朱方聞、陳臻峰、付洪源

景觀(guān)設計：湯妮、張慧杰、魏亞亞

獲獎情況：2023 年度浙江省建設工程錢(qián)江杯（優(yōu)質(zhì)工程）、上海市建筑學(xué)會(huì )建筑創(chuàng )作獎室內裝飾類(lèi)別佳作獎

建筑攝影：ingallery、胡洲震、楊攀（部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )）